一课三研：个人研备同组研备 跨段研备

（1）361高效目标教学法

评（8分钟）：根据本课重难点，精备教师精讲内容，完成本节课教学目标，做到课堂目标的升华。“评”与“展”两个环节有机结合，中专分数线，密不可分。

导（3分钟）：创设情境、激情导入；出示学习目标，明确学习任务。

唐山市曹妃甸中恒高级中学学校教学模式口碑怎么样？唐山市曹妃甸中恒高级中学学校是一所拥有正规办学资质的全日制民办高中。学校摒弃传统的高中教学模式，借鉴衡水一中的教学理论，形成独具特色的教学模式，技校女生，下面我们就带大家详细介绍一番。

（2）课堂六环节

以上就是唐山市曹妃甸中恒高级中学学校教学模式的介绍了，各位看后是否也对这所学校有了初步的了解呢？如果你们还想深入了解这所学校，那么大家可以拨打网站热线电话与我们联系，我们会安排专业老师为大家解答各类学校相关问题。

六环节：课堂六环节：导、学、展、评、测、辅。

展（8分钟）：学生展示在学习环节中的成果，可展示、可质疑、可提问、可回答。

三段：准备阶段、实施阶段、反思阶段

辅：教师根据达标检测反馈的信息，进行查漏补缺，总结提升。同时，布置适当作业，巩固提高。通过作业批改、及时反馈、作业复批及时了解班级学生对本节课教学目标的合格率，职高排名，及时面批、个别辅导，通过培优补差、导师制培养的形式辅导学生提升合格率。

学（15_20分钟）：根据导学提纲及课件设计的问题围绕学习目标展开学生自学，学生通过独立自学、同桌交流对学、小组交流组学，实现以学生为主体的课堂环节。教师根据学生自学的环节，充分准备学生可以出现的问题，制定课堂生成的预案

测：课堂检测（6分钟）：围绕学习目标进行当堂检测，可以利用PPT或随堂练本节课当堂检测题目，检验本节课学习目标的达成情况。课下限时练（史地生政当堂清）

学生的学力水平；教材的深入解读；目标的精准设计；教法的灵活应用；学法的细致指导；检测的高度实用；板书的凝练美观；课件的充分准备；语言的规范精炼；作业的优化设计

准备阶段：一课十备

一突出：突出学生的主体地位

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