河北商贸学校线上教学的开展在学生中也引起了热烈反响。学生们纷纷说老师对教学内容精心设计，课堂互动充分，拉近了师生距离，并且通过线上教学培养了自主学习的能力，对学习越来越感兴趣。

为适应线上教学需要，学校老师们迅速转变思路，更新技术，从茫然到果敢，从试探到渐入佳境，唐山职教，在充分备课的基础上，一位位“主播”新鲜出炉，用实际行动诠释教育工作者在战“疫”斗争中应有的责任与担当。

河北商贸学校电子系以专业组为单位，制定教学计划，组织授课内容，编写导学案。在线上教学中，主、助讲老师各负其责，3+2大专学校招生门户，其他老师旁听、学习，课后大家一起讨论，取长补短。课后各位老师随时在线解答问题，并录制微课；教学设计中充分利用手机、纸笔、居家生活用品等现有资源，使学生能够动手实践；外事系为响应学校“停课不停教、停课不停学”的要求，以学前教育、商务英语、酒店服务与管理三个教研组为单位，秉承“专业统筹，年级授课，班级管理，精准施策”的原则，做出多元化的教学方案，充分利用网络资源平台，满足特殊时期各个专业学生在家上课的需求。

为保证线上教学质量，教务处组织听课组进行线上教学随机听课巡课，就听课情况及时进行沟通，并反馈到每位授课教师。各系部也根据自身情况制定了系部内听评课与课程辅导制度。

河北商贸学校财会系共开设五门专业核心课程，每门课程由一位教师主讲，并设置若干教学辅导教师对各班级进行针对性辅导。系内听课组与教学辅导教师均参与听课，从课前准备、网课组织、学生表现、授课进度、教学效果等方面反馈情况，提出建议，另外，由教学辅助教师完成课下答疑指导、收发批阅作业、了解学习情况以及与学生及班主任沟通等工作，任丘中职，保证了教学效果；经管系制定了“停课不停学，非常时期6+1”线上学习工作方案，“6”是指腾讯课堂、早读体能训练、课间操（体能训练）、时政阅读、疫情防控、心理辅导；“1”为成果展示，同时，系主任负责听课督导工作，并将教务处听课组的听评课建议转达给任课教师，教师们也相互走进教学课堂，增进网络课堂交流。

为保护广大师生的健康与安全，有效防控疫情，河北商贸学校积极响应教育部和省教育厅“停课不停学”的号召，坚守育人初心，自2月10日开学至今，已经连续开展了近三个月的线上教学，将教学阵地从教室转移线上。

“善学者，因其势而利导之。”特殊时期，河北商贸学校化被动为主动，在全校师生共同努力下，不断推进教学信息化建设，探索新的教学模式，真正做到疫情期间“不停教、不停学”，教学质量不减、标准不降。

各教研组每天组织老师共同备课、听课、评课、探讨、交流活动，认真填写听课记录，全力投入网络教学工作中。可谓是 “一位老师在上课(演员），多位老师在线观摩(观众），课后评课（技艺切磋）”，增强了专业老师之间的相互了解，提高了课堂教学的能力；基础部开设了语文、数学、德育三大学科共七门课程，将听课任务做了分工，分别从课堂准备、网课组织、学生表现、授课进度，与时政结合等角度对基础课教师的网课进行督导，并及时在课后通过网课沟通群分享，听评课的总结语言平实贴切，注重鼓励，沟通效果良好。另外，设置教学辅助教师全程参与听同头课，课后适时沟通重难点与进度，以便更好地对本班学生展开教学辅导。

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