2.师生在人格上是完全平等的，教师应改变不恰当的观念，将“你不会学习，我来教你学；你不愿意学习，我强制你学习‘改为’你不会学习，我来引导你学；你不愿意学习，我来吸引你学习”。使孩子乐意学习，乐意参加到师生共同进行的教育教学过程中来，使孩子每一分钟都成为快乐的、审美的享受。

由本站之前文章来看（厌学孩子厌学孩子为什么厌学？）厌学情绪产生的原因是多样的，可能因为自身原因也可能是由于来自家长、老师的压力，通过上述介绍来看，厌学情绪还是可以改善的，希望孩子早日走出厌学哦！

2.注意赞美和鼓励。家长必须懂得，语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用。相反，批评过多，会使孩子情绪低落，学习时更易犯错误。

改变观念，接受自我。厌学学生需重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是变厌学为乐学得重要一环。厌学学生要相信自己也是一个有能力、有前途、受尊重的人，改变自己无能为力的观念。在学校、家庭创造的情境中培养兴趣，中专学校宿舍，品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心，坚定信念，彻底矫治厌学的心理障碍。

厌学 厌学症 孩子厌学怎么办？厌学会严重影响到学生学习生活的顺利进行，对于青少年的成长会有很不利的影响，那么孩子厌学怎么办呢？现在就来一起了解一下吧！

1.建立和谐的师生关系。师生之间应该民主、平等、积极合作，教师应努力为课堂上的交往创造和谐的心理气氛。营造一个重学、乐学的氛围，对学习由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，从而积极、主动、愉快地开始新环境中的学习和生活。

学校方面

改善厌学的做法：

家长方面

3.共情。父母要帮助孩子说出感受和想法，了解孩子不想去学校真正的原因和目的，让孩子感觉到他是被理解的，是被看见的。

4.克服急功近利的想法。今天我好好对他了，明天他总该听我的话了吧。今天我理解他爱护他，明天他总该去上学了吧。他今天开始看书了，石家庄公办中专，明天该有好成绩了吧。千万不要这么乐观，时间一定比你预计的要长。

孩子自身

3.教师应把教学与学生兴趣特长结合起来。世上缺少的不是美，而是发现美的眼睛。每个孩子都是一块金子，都有他闪光的一面。其实特长与学习并不矛盾，因为它们可以互相影响。由于有特长、有兴趣，孩子会经常受到来自学校的表扬和鼓励，并不断强化，增加他们成功体验，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，增强学习的信心，逐渐承担其学习任务。

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