2、管理者必须以关爱的心态，研究学生心理，掌握学生的思想动态，关心学生的日常生活、学习，使学生敢讲、敢说、以便了解学生心理，思想工作做到“对症下药”

4、以学生的学习态度，行为习惯，学习方法，知识结构，应试技巧，思想活动等影响学生学习的六个难度，给学生做全面的分析诊断，帮助每个学生从自己实际出发，确定奋斗目标。

5、鼓励学生为实现自己的目标要坚持不懈地努力，稳定学生的情绪，帮助学生分析遇到的困难，并设法战胜困难，邢台技校哪家好，朝着既定目标努力。

3、班主任，又是心理医生，对学生学习基础，个性差异存在的不尽相同问题具体分析，开展有针对性较强的教育活动。

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