已有14个省市开启高考改革！未来高考将有哪些新趋势？-快速报名_河北中职网_保定航空铁路|幼师|护理专业

内容摘要： 日前，河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆8省份公布高考综合改革方案。加上2014年上海、浙江率先进

面对教育部的“自主招生史上严规定”，不少高校陆续取消没有明确标准、主观性较强的条件，自主招生更趋严格。
广东省教育考试院副院长范韶彬说，按学科专业组录取，意味着不再把学校按一本、二本分出“三六九等”，有利于高校办出特色。

据了解，新增备案本科专业多的是数据科学与大数据技术、机器人工程、智能科学与技术、智能制造工程。新增审批本科专业多的是人工智能、网络空间安全等。被撤销多的专业是服装与服饰设计、教育技术学、信息与计算科学、产品设计、信息管理与信息系统等。

此次审批面向新科技革命和产业升级，支持高校设置新一代信息技术、高端设备、节能环保等相关专业。范韶彬说，高校专业设置在保证基础专业的前提下，要匹配社会发展需求，为当下输出人才，为未来储备人才。
“选考科目从改革前的2种组合，到试点省份的20种组合，再到现在的12种组合，大的变化在于打破了传统意义上的文理分科。”广东省教育考试院相关负责人说。

中国教育学会会长钟秉林说，长期教育实践表明，中学过早分科会导致学生思维方式不完善和知识结构单一。打破文理分科，技校广州，有助于把文科的形象思维和理科的逻辑思维较好结合，培养具有创新思维的人才。
教育部发布的《关于做好2023年高校自主招生工作的通知》提出，规范自主招生的“十严格”要求，其中明确要求，高校要在上一年录取人数基础上适度压缩招生名额，严格报名资格条件，不得简单以论文、专利、中介机构举办的竞赛（活动）等作为报考条件和初审通过依据等，提高人才选拔质量。

今年3月以来，各高校陆续公布2023年自主招生专业简章。与去年相比，不少高校招生规模明显缩小，部分学校压缩文史、经管类学科招生指标；报名门槛进一步提高，分数优惠减少，并增加体质测试。

记者在中山大学官网看到，2023年自主招生专业计划175名，与去年相比减少210名；报名需要什么条件仅限于高中阶段在全国中学生五项学科竞赛省级赛区（联赛）中获得一等奖及以上，取消了去年的“在科技发明、文学创作、研究实践、才能禀赋等方面具有突出表现并取得标志性成果”；删除了“高考成绩可降至其所在省份一本控制线（低录取控制参考线）”的招生规定。

自主招生：规模缩小，门槛提高
同时，国际学校计划，随着高考改革的推进，高校的录取模式也从按批次录取、合并批次录取到取消一本、二本等批次录取。教育专家认为，这种录取方式让学生在志愿填报时可以优先考虑专业，避免了过去“上了好学校却选不了喜欢的专业”的困扰。

日前，河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆8省份公布高考综合改革方案。加上2014年上海、浙江率先进行首批高考综合改革试点，以及2023年北京、天津、山东和海南4个试点省市启动改革，截至目前，全国已有14个省市启动高考综合改革。这些改革透露未来高考哪些新趋势？

不少业内人表示，大幅缩减名额、提高门槛，可以让目前过热的自主招生回归选拔特殊人才的初衷，同时契合社会对教育公平的诉求。

此次8个省份改革方案明确：自2023年起，普通高考考生文化课总成绩将由“3+1+2”组成。“3”为全国统考科目语文、数学、外语，大专宿舍条件，所有学生必考；“1”为选择科目，考生须在高中学业水平考试的物理、历史科目中选择一科；“2”为再选科目，考生在化学、生物、思想政治、地理4个科目中选择两科。

录取方式：“两依据一参考”，取消一本、二本批次录取

这是继2018年全面取消奥赛、体育特长生等5项全国性高考加分以来，各地进一步收紧自主招生政策，强调社会公平。
一些中学教师表示，新的“3+1+2”模式将选考科目组合从20种减少至12种，降低了中学选课走班教学难度，有利于教育资源不够发达的地区更好推进高考综合改革。
对外经济贸易大学招生就业处处长徐松认为，分类考试、综合评价、多元录取已经成为人才选拔的主流趋势。钟秉林说，改革方向明确，在具体执行中关键要做到综合素质评价可信、可用。对于主观性相对较强的思想品德、身心健康、艺术素养等，如何建立科学、客观、公平的评价体系是关键。

漫画：大方向新华社发朱慧卿作

记者从教育部了解到，高校的专业建设主要遵循需要导向、标准导向和特色导向。此前，教育部曾在专业设置评议中征询900余位专家意见，将《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》作为评判申报专业是否达标的重要依据，总体布点较多、就业率较低的专业受到了严格控制。
14个高考改革省份都提出在招生中坚持“两依据一参考”：以高考统考和高中学业水平考试成绩为依据，参考综合素质评价。

大方向：打破文理分科

专业设置：增设人工智能等专业，撤销服装与服饰设计等专业

教育部日前公布2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，共增设专业点2072个，其中备案专业点1831个、审批专业点241个,撤销专业点416个。

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